做最好的中层——管理者角色认知
发布日期:2015-03-12浏览:2560
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                                                                课程背景作为管理者,提高整体效益是首要任务,而管理行为是由管理者在管理过程中承担的角色决定的,管理者和非管理者之间的基本区别在于所承担角色的特征、多样性和复杂性方面。但是,有很多的管理者每天都忙于处理日常事务,对自己的角色往往并不清楚。对企业、对上级、对同级、对下属,自己究竟应该承担什么角色,管理者往往没有准确的认知。作为管理者
 1.需要做什么?
 2.职责的界限是什么?
 3.在企业内外,与其他人存在什么样的关系?
 4.为达成更加理想的绩效,需要发展什么技能?
 5.现在做的和应该做的是什么?
 6.应在什么范围内进行调整角色?课程价值点1.明确管理者角色的概念
 2.认识到管理者在履行工作职责时所承担的各种不同角色
 3.认识每种管理角色在管理中的重要性
 4.提高管理者自我监控能力
 5.消除管理者角色认知的误区课程时长6 H课程大纲
 一、破冰游戏——学习,你准备好了吗?
 1、“心在哪里,收获就在哪里”——
 反思:你的心,到底在哪里?
 2、张王李田的故事——
 (1)思想,真的是可以统一的么?
 (2)价值观,一定是你的行为标准么?
 (3)你作出判断的依据是什么?
 
 
 二、角色——基础认识
 1、所谓角色:对角色的定义
 2、角色认知:从婚姻说起——
 3、角色转变:无时无刻不在进行的身份变化
 4、每个人都应该正确认知自己的角色——
 (1)刘庸和乾隆:角色认知不当导致的杀身之祸;
 (2)伊丽莎白二世与菲利普亲王:角色转变不及时导致的有家难回。
 5、中层管理者的角色:下级、上级、同事。
 风箱里的老鼠VS汉堡包里的肉饼
 
 
 三、角色错位——管理者之怪现状
 1、作为下属的管理者常见的角色错位;
 (1)民意代表;(2)领主;(3)向上错位;(4)向下错位;(5)自然人。
 2、作为上司的管理者常见的角色错位;
 (1)业务员;(2)教父;(3)官僚思想。
 3、作为同事的管理者常见的角色错位。
 
 
 四、角色认知——中层管理者干什么
 1、管理者的职责
 2、高层、中层、基层如何保持互动
 3、管理者的四种身份
 4、作为下属的四项职业准则
 5、作为同事的三个基本意识
 6、作为上司的六大角色
 
 
 五、作为下属——如何与上司相处
 1、分析上司对工作的需求
 2、上司认同的八种干部
 3、与上司相处的六大原则
 4、如何接受工作
 5、如何向上司汇报工作
 6、要学会“管理”上司
 
 
 六、作为上司——领导角色类型
 1、规划者
 2、管理营运者
 3、团队领袖
 如何做好团队领袖:
 (1)身先士卒;以身作则;身怀绝技。
 (2)检查、纠偏、监督、激励。
 4、激励者
 (1)激励的过程
 (2)激励的理论基础
 (3)如何对员工进行有效激励
 (4)员工需要激励的信号。
 5、授权者
 (1)授权的时机
 (2)授权者应该做什么
 (3)授权者不应该做什么
 (4)如何进行有效的授权管理
 (5)如何应对“反授权”。
 6、沟通者
 (1)沟通过程中,信息传递要素
 (2)沟通过程中,语言的运用需注意的问题
 (3)沟通过程中,语气语调的运用
 (4)沟通过程中,身势语的运用及含义
 (5)沟通禁忌:这些问题,你有没有
 (6)沟通中最重要的关键点:聆听
 沟通趣味游戏:劫持人质
 7、创新者
 (1)企业中的创新有哪些
 (2)妨碍创新的四大障碍
 (3)创新思维小练习
 (4)简单实用创新小方法:头脑风暴法
 (5)头脑风暴法使用注意事项
 8、教练员
 (1)招聘合格员工:如何招聘到合格员工
 (2)训练新员工:对新员工哪些方面进行训练
 (3)实施在岗培训:在岗培训的形式有哪些
 (4)培养接班人:接班人VS带出土地饿死师傅
 (5)辅导问题员工:
 (6)辞退不合格员工:
 
 
 七、作为平级——如何与同事相处
 1、与同事相处的要求:二大原则与两个思想
 2、赢得同事支持的三个要求
 3、与同事沟通的禁语
 4、核心:把同事当做内部客户
 5、内部客户合作要点
 
 
 八、小结
 1、中层管理者的自我角色认知
 2、中层管理者的涵养与修炼
 
 
                
 
             
                         
                 
                 
    


 
	                
	                    
	            




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